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O estudo do uso do item bem como marcador discursivo: uma perspectiva da Linguística Funcional para o ensino de língua materna.
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Detogne, Karina Pereira Luquetti, Eliana Crispim França |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | O presente trabalho propoe uma reflexao sobre o ensino da lingua materna em uma perspectiva da Linguistica Funcionalista, detendo-se especificamente nos usos orais do termo bem. Sabemos que a gramatica normativa classifica esse vocabulo como adverbio, sem levar em consideracao seu contexto, ou mesmo seu uso no discurso, prevalecendo apenas o uso na modalidade escrita da lingua, desconsiderando a oralidade e os seus usos concretos. Diante dessa evidencia, e por haver lacunas quanto a uma analise mais precisa da expressao, verificamos as possibilidades de uso do item no discurso a luz dos pressupostos do Funcionalismo Linguistico. A pesquisa de cunho bibliografico e qualitativo apresentou caminhos de analise da lingua materna que podem ser contemplados em sala de aula. Verificamos tambem a importância do marcador como um expressivo articulador do discurso oral da lingua, que nao deve ser descartado nos estudos de gramatica. |
| Starting Page | 12 |
| Ending Page | 19 |
| Page Count | 8 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 8 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.revistaagendasocial.com.br/index.php/agendasocial/article/download/38/95 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
