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Appropriation et intégration des changements en éducation par des enseignants associés dans leurs pratiques de formation des stagiaires
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Caron, Josianne Portelance, Liliane |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | L’implantation de la reforme d’education au Quebec depend en partie des enseignants associes qui ont pour role d’encadrer les futurs enseignants dans le milieu scolaire. Une recherche de Martin (2002) souleve un probleme d’identification difficile a ce role de formateur. En effet, les enseignants associes fourniraient peu de retroaction constructive a leur stagiaire et seraient peu aptes a en offrir. La mobilisation des savoirs theoriques et la conscience de leur utilisation representent une lacune (Gervais, 2005). Dans ces conditions, il importe de se pencher sur l’appropriation cognitive et l’integration des changements prescrits dans l’encadrement offert aux stagiaires. Quel est le soutien offert quant au developpement des competences professionnelles d’un enseignant? Cet article expose les resultats d’une recherche qualitative interpretative menee avec trois enseignants associes du secondaire au moyen d’entrevues individuelles et de l’enregistrement de conversations avec le stagiaire. Nous decrivons leurs representations de leur role et les manifestations de leurs pratiques d’encadrement du stagiaire. Les representations diversifiees traduisent une certaine theorisation personnelle du role d’un enseignant associe, mais aussi sa complexite et le manque de connaissances par rapport a l’ensemble de ses facettes. Bon nombre de pratiques d’encadrement correspondent a l’implantation des changements prescrits, mais plusieurs pratiques attendues ne sont pas revelees. |
| Starting Page | 176 |
| Ending Page | 194 |
| Page Count | 19 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.7202/1010152ar |
| Volume Number | 40 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.erudit.org/fr/revues/ef/2012-v40-n1-ef0137/1010152ar.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://www.acelf.ca/c/revue/pdf/EF-40-1-176_CARON.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.7202/1010152ar |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
