Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Análise das Redes Associativas Pathfinder sobre a percepção dos professores acerca do uso da plataforma Moodle
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Vargas, Juan Pablo Rugeles García, Luis Manuel Casas González, Ricardo Luengo Carvalho, José Luís |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | Este trabalho tem como objetivo conhecer a opiniao dos professores do programa de Ensino de Matematica da Universidade Estatal a Distância de Costa Rica (UNED) sobre a utilizacao da plataforma Moodle como meio de interacao com os alunos, averiguar se este recurso e aproveitado em contexto educativo e determinar o impacto da sua utilizacao. O estudo envolve diversos âmbitos: a educacao a distância, especificamente na Costa Rica, o curso de Ensino de Matematica da UNED e os seus espacos virtuais de aprendizagem. Emprega uma metodologia qualitativa (tecnica de relatos e analise de contingencias de Osgood) e metodos graficos para a representacao de conhecimento (Redes Associativas Pathfinder). A abordagem qualitativa foi adotada utilizando uma amostra de conveniencia de 14 tutores que exerciam trabalho docente na UNED de Costa Rica, no âmbito programa de Ensino de Matematica. Para interpretar os relatos escritos dos professores foi efetuada uma analise de conteudo em que se estabeleceram 11 categorias de analise, obtidas directamente a partir dos dados (sistema emergente). Atraves de dois programas informaticos, Gestmagister e GOLUCA, produziram-se as analises de contingencia e obtiveram-se as Redes Associativas Pathfinder, que foram interpretadas de modo a permitir a obtencao de conclusoes. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 5 |
| Alternate Webpage(s) | http://blogs.ua.pt/clbiq2013/wp-content/uploads/2012/11/CLBIQ2013_Programa_Preliminar.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
