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Direito À Educação: Analisando Políticas Públicas De Apoio À Permanência Escolar Na Educação Profissional E Tecnológica
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Coelho, Alexsandra Joelma Dal Pizzol García, Nilson Marcos Dias |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | RESUMO São apresentados resultados de pesquisa que analisou aspectos das políticas públicas de apoio à permanência escolar de alunos de cursos de formação profissional e tecnológica, visando estabelecer relações entre as ações previstas e os respectivos índices de permanência e abandono. Realizada entre 2011 e 2013 com alunos de cursos técnicos concomitantes e subsequentes em Mecânica, Eletroeletrônica e Eletrotécnica de Joinville e Jaraguá do Sul/SC, envolveu 270 estudantes permanecentes e 25 que os abandonaram. De caráter qualitativo e natureza exploratória, foi desenvolvida através de aplicação de questionários e realização de entrevistas, tendo como referência autores que discutem criticamente as atuais políticas de apoio à permanência escolar, como Kuenzer, Frigotto, Carmen Moraes e Rosemary Dore, dentre outros. Os resultados permitiram inferir, a partir da demonstração de desconhecimento por parte dos próprios alunos por ele beneficiados que, da forma como está sendo aplicado, o Plano Nacional de Assistência Estudantil, que estimula a permanência escolar, não tem atingido plenamente seus objetivos. Também revelaram a necessidade de uma avaliação mais sistematizada do Plano e uma melhor identificação das carências dos estudantes que podem ser atendidas pela instituição, seja por políticas nacionais ou ações institucionais. |
| Starting Page | 255 |
| Ending Page | 270 |
| Page Count | 16 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.22533/at.ed.38219030722 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.estudosdotrabalho.org/x_sem2016/artigos/1B-05.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.22533/at.ed.38219030722 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |