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Las emociones en las metáforas personales de futuros profesores de educación primaria y de educación secundaria de economía
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Mellado, Lucía Montaña, J. De La Borrachero, Ana Belén García, Mª Luisa Bermejo |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | En este estudio se analizan las metaforas personales relacionadas con las emociones de futuros profesores de Maestro de Educacion Primaria de la Facultad de Educacion y de Educacion Secundaria de la especialidad de Economia del master de Formacion del Profesorado de Secundaria de la Universidad de Extremadura, durante el curso 2010/2011. En la investigacion realizada adaptamos las cuatro categorias de Leavy et al. (2007). Los resultados indican que en las metaforas generales, tanto en los maestros como en los profesores de secundaria, el mayor numero se encuentran en la categoria conductista/ transmisiva. Sin embargo el mayor numero de metaforas emocionales se encuadran en la categoria autorreferenciada y cognitiva/constructivista, aunque hay profesores que expresan metaforas encuadradas en mas de una categoria. |
| Starting Page | 223 |
| Ending Page | 232 |
| Page Count | 10 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.17060/ijodaep.2014.n1.v2.434 |
| Alternate Webpage(s) | http://dehesa.unex.es/bitstream/handle/10662/2027/0214-9877_2014_1_2_223.pdf?isAllowed=y&sequence=4 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/download/434/363 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v2.434 |
| Volume Number | 2 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
