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Leitura, Literatura Infanto-juvenil E a Formação Do Professor
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Silva, Ezequiel Theodoro Da |
| Copyright Year | 2011 |
| Abstract | Este artigo abriu o I SeminArio lnternacional de Literatura lnfantil e Juvenil do Oeste Paulista realizado em outubro de 2000 em Presidente Prudente. Mostro a importância da leitura na formacao do professor e o resgate do prazer em textos de tipologias variadas: quadras, adivinhas, trava linguas, cantigas, fabulas, lendas, piadas - todos pertencentes as tradicoes orais brasileiras. Estas memorias que ainda carregamos conosco e que, no meu ponto de vista , formam a base para a nossa sensibilidade com as maravilhas da linguagem. No meu ponto de vista, sem o cultivo dessas tradicoes, dificilmente seremos capazes de levar os estudantes aquilo que e chamado de "gosto pela leitura" - isto porque, para apreciar a literatura, o leitor tem que possuir uma sensibilidade agucada em relacao a elasticidade da palavra. Elasticidade esta que permite o artesanato criativo dos escritores que tem nas criancas e nos jovens os destinatarios de suas obras. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.14572/nuances.v8i8.424 |
| Volume Number | 8 |
| Alternate Webpage(s) | http://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/download/424/465 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.14572/nuances.v8i8.424 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
