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Evolución histórica de los enfoques en la Enseñanza de las Lenguas
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Camblor, Diego Enríquez |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Título: Evolución histórica de los enfoques en la Enseñanza de las Lenguas. Resumen Se analiza el punto de partida desde el SXV y la evolución histórica de los enfoques en la enseñanza de la Lengua hasta llegar a los enfoques comunicativos innovadores de la actualidad. El aprendizaje de las lenguas era sinónimo de aprender latín, que consistía en el conocimiento riguroso y exhaustivo de su gramática.Desde el siglo XVIII al XIX surge en la enseñanza la aparición de otras lenguas. El modelo didáctico es el Método gramática-traducción que se caracterizaba por el aprendizaje deductivo de las reglas gramaticales, memorización de palabras y la realización de traducciones. De ahí se evoluciona hasta la actualidad. Palabras clave: Didáctica de la Lengua, innovación educativa, enfoques comunicativos, fomento de la lectura, expresión oral, innovación metodológica, Propuestas didácticas para la enseñanza de la Lengua. |
| Starting Page | 183 |
| Ending Page | 186 |
| Page Count | 4 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 75 |
| Alternate Webpage(s) | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/075024/articulo-pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
