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A Pedagogia E a Teoria Da Atividade Frente Às Tecnologias De Informação E Comunicação (tics)
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Stancati, Carolina |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | O campo da educacao enfrenta o desafio de constituir-se em espaco de mediacao entre o ser humano e o meio ambiente tecnificado e povoado de maquinas que lidam com a mente e com o imaginario. Cabe a escola, nao so assegurar a democratizacao do acesso aos meios tecnicos de comunicacao os mais sofisticados, mas ir alem e estimular, dar condicoes, preparar as novas geracoes para a apropriacao ativa e critica dessas tecnologias. Considerando a crescente importância do fenomeno comunicacional na sociedade atual, globalizada e tecnificada, a educacao e chamada a constituir-se em espaco de mediacao entre o ser e o meio ambiente povoado de maquinas. A escola, espaco denominado de aprendizagem, esta hoje submersa neste mundo tecnologico. Este artigo objetiva olhar para o espaco escolar, na tentativa de refletir sobre a pedagogia e a Teoria da Atividade frente a tecnologia. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 11 |
| Alternate Webpage(s) | http://artefactum.rafrom.com.br/index.php/artefactum/article/download/750/470 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |