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Los profesores, los futuros profesores y su acercamiento a la investigación en matemática educativa
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Crespo, Cecilia |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | Este trabajo presenta una serie de reflexiones acerca de la manera en la que los profesores de matematica toman contacto con la matematica educativa y sus investigaciones. Este acercamiento que se ha ampliado en los ultimos tiempos se debe a la necesidad de respuesta frente a la realidad actual del aula y a preocupaciones en las que no solo lo disciplinar, sino tambien en lo social ocupan un papel central. Sin embargo, segun algunas observaciones realizadas desde nuestra experiencia con estudiantes de profesorado y docentes en Argentina, no es siempre facil la aproximacion a las investigaciones en nuestra disciplina. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://funes.uniandes.edu.co/4448/1/CrespoLosprofesoresALME2012.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |