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El aprendizaje de algunos aspectos del sistema de numeración decimal a través de problemas aritméticos verbales al inicio de educación primaria
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Ramírez, Mónica Castro, Carlos Ollero De |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | En este trabajo se narra la experiencia de un taller de resolucion de problemas con ninos de 6 y 7 anos, pertenecientes a dos aulas de primero de Educacion Primaria. La resolucion de problemas favorece la comprension de las relaciones que se dan en las cantidades involucradas en las operaciones aritmeticas. Uno de los contenidos matematicos que se introduce en el primer ciclo de Educacion Primaria es el sistema de numeracion decimal. Este trabajo se basa en la instruccion guiada cognitivamente de resolucion de problemas para introducir algunos aspectos del sistema numerico decimal en el primer curso de Educacion Primaria, y se ve reflejado las primeras estrategias basadas en el manejo de grupos de diez utilizando problemas de estructura multiplicativa. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://funes.uniandes.edu.co/5442/1/Ram%C3%ADrez2012ElaprendizajeInvestigaciones.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |