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Conteúdos Das Disciplinas E as Exigências Do Mercado: Comparação Do Currículo Da Disciplina De Fundamentos Da Administração Com O Conteúdo De Provas De Concursos Públicos.
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Reckelberg, Marcelo Lang, Jeter Araujo, Thiago Souza |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | I NTRODUCAO Em 1952 surgiu a primeira escola de Administracao do Brasil tendo esta, como base o curso de graduacao em Administracao dos Estados Unidos da America (EUA). Com a criacao da graduacao em Administracao do Brasil, alguns professores qualificados vieram para lecionar no novo curso do Brasil com o objetivo de formar profissionais suficientes e competentes para atender as demandas da sociedade, tanto na iniciativa publica quanto na privada. Com o passar do tempo e a crescente demanda de administradores mais qualificados e resilientes, houve varias mudancas nas diretrizes curriculares dos cursos de Administracao no Brasil, sempre visando atender de forma mais eficiente as demandas da sociedade. Atualmente existe uma diretriz curricular nacional para o curso de Administracao, que segundo o Ministerio da Ed쫊o (MEC) tem como objetivo fazer com que o graduando tenha o perfil desejado pelo mercado de trabalho, na qual e necessario que este saiba compreender questoes cientificas, tecnicas, sociais e economicas das tomadas de decisoes, alem de ter flexibilidades intelectuais e ser resiliente nos varios campos de atuacao de um Administrador. Assim como os cursos de graduacao visam atender as demandas da sociedade, os cursos tecnicos possuem os mesmos objetivos. De acordo com Projeto Pedagogico de Curso (PPC), do curso Tecnico em Administracao integrado ao Ensino Medio do Instituto Federal de Ed쫊o, Ciencia e Tecnologia Catarinense – Campus Ibirama (IFC – Campus Ibirama), a “formacao do profissional esta orientada a desenvolver Conhecimentos, Habilidades e Atitudes alinhadas com praticas de suporte aos processos e projetos organizacionais, seja na area fabril, comercial ou de servicos”. Apenas observando essa parte ja e perceptivel que tanto a graduacao quanto o curso tecnico em Administracao, visam atender as demandas da sociedade, tanto da brasileira quanto da estrangeira. Porem para uma maior evidencia dessa semelhanca, resolvemos comparar especificamente a disciplina de Fundamentos da Administracao, aplicada tanto no IFC – Campus Ibirama, quanto no IFC – Campus Sao Francisco do Sul, com a disciplina de Fundamentos da Administracao e demais variacoes de nome, aplicadas em Instituicoes de Ensino Superior (IE's), focando mais nas IE's do sistema ACAFE por estarem mais proximas do Campus Ibirama, local de execucao do projeto. O proposito desta pesquisa contempla os conteudos da disciplina observada que sao requisitadas com determinada frequencia em concursos publicos das Esferas Estaduais e Federais de determinados locais, recebendo assim um “feedback” referente a ementa utilizada no Curso Tecnico de Administracao integrado ao Ensino Medio no IFC – Campus Ibirama, visando assim o aperfeicoamento da formacao do Tecnico(a) em Administracao. Alem disso este projeto que esta em execucao, tambem tem como funcao demonstrar as demandas por profissionais competentes em servicos publicos MATERIAL E METODOS Para o desenvolvimento deste projeto foram utilizados varios metodos, tais como os sites das IE's, tanto de Ensino Medio quanto de graduacao, para assim ter acesso a matriz curricular dos cursos de Graduacao em Administracao ou correlatas das IE's de Ensino Superior do sistema ACAFE e Cursos Tecnicos Integrados de IE's de Ensino Medio. As matrizes foram utilizadas para ter acesso aos dados necessarios para a pesquisa, tais como: Carga horaria, identificacao da nomenclatura da disciplina (Fundamentos da Administracao, Teoria Geral da Administracao, Teoria das Organizacoes ou Teoria da Administracao Publica, entre outras), Ementa, Bibliografia basica e assuntos tratados na disciplina. Fora necessario em alguns casos especificos, o contato com coordenacoes de cursos, para que fosse possivel acessar a matriz curricular, ou o Projeto Pedagogico de Curso e a partir destes coletar todos os dados necessarios no processo de operacao do projeto. Para o processo da pesquisa de questoes de concursos e ate mesmo identificacao de IE's de Ensino Medio, utilizamos varias palavras chaves na busca de navegador, alem do auxilio de web sites especificos para buscas de concursos publicos nos periodos de 2015 a 2017, acesso de editais, cadernos de provas, gabaritos, e-mail de contato e site oficial do concurso ou Instituicao de Ensino. Os resultados encontrados no decorrer da pesquisa sao estudados e analisados pelos integrantes do projeto, na qual ja possuem conhecimento dos assuntos a serem tratados na disciplina de Fundamentos da Administracao, de acordo com PPC do Curso Tecnico em Administracao integrado ao Ensino Medio, oferecido por dois campi da instituicao. RESULTADOS E DISCUSSOES No periodo de Marco a Agosto de 2017, foram realizadas varias pesquisas no espaco virtual, ou seja, atraves de web sites, na qual um dos objetivos era verificar a quantidade de IE's de ensino superior do sistema ACAFE, ofereciam o curso de graduacao em Administracao ou graduacoes correlatas, onde foi possivel obter os seguintes dados: Figura 1 O Sistema ACAFE possui dezesseis IE's, na qual apenas quinze instituicoes oferecem o curso de Administracao ou cursos correlatos, sendo que apenas a Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), oferece dois cursos correlatos. Ao analisar a figura 1, vemos que dos 16 cursos de Administracao ou correlatos oferecidos pelo sistema ACAFE, 12 (75%) cursos sao de Administracao, 3 (18,7%) cursos sao de Administracao Empresarial ou de Empresas e 1 (6,3%) curso e de Administracao Publica. Neste mesmo periodo de tempo pesquisamos quais instituicoes de ensino, ofereciam o Curso Tecnico em Administracao Integrado ao Ensino Medio, no estado de Santa Carina, na qual obtivemos os seguintes resultados: Apenas o Instituto Federal de Ed쫊o, Ciencia e Tecnologia Catarinense, oferece o curso tecnico em Administracao integrado ao Ensino Medio, estando esse inserido em dois Campi da instituicao. O Campus Ibirama, foi o primeiro campus do IFC e de Santa Catarina a oferecer o Curso tecnico em Administracao integrado, iniciando a oferta desse curso na modalidade integrado ao ensino medio em 2014, tendo este a primeira turma ja formada. Ja o outro campus a oferecer e o de Sao Francisco do Sul, na qual comecou a oferecer o curso em Administracao integrado no ano de 2015. Analisamos tambem que todos os cursos de Administracao do sistema ACAFE oferecem as teorias administrativas, tais como Taylor e Fayol. Com base nisso e possivel concluir que todas as Graduacoes do sistema ACAFE transmitem os conteudos basicos que sao necessarios na materia de Fundamentos da Administracao, Teoria Geral da Administracao e outros nomes correlatos. Os mesmos conteudos basicos da graduacao estao presentes na ementa da materia oferecidas nos cursos tecnicos em Administracao do IFC de ambos os campi. Entre os autores de livros mais utilizados nos cursos de graduacao em Administracao estao: Antonio Cesar Amaru MAXIMIANO, Ildaberto CHIAVINATO, Rui Otavio Bernardes de ANDRADE E Nerio AMBONI. Para os cursos tecnicos integrados em Administracao, sao utilizados os mesmos autores na disciplina de Fundamentos da Administracao. Encontramos 9 concursos publicos que ofereciam todos os dados necessarios tanto na esfera federal e Estadual, sendo 8 em SC e 1 no PR. Estes 9 concursos possuem no total 180 questoes de conhecimento especifico, e dentre essas 180 questoes 42 questoes sao relativas a disciplina de Fundamentos da Administracao, ou seja, cerca de 23% das questoes especificas, sao referentes aos conteudos da disciplina de Fundamentos. As questoes referentes a disciplina analisada, tem mais enfase nos conteudos sobre: Teoria da Administracao Cientifica de Taylor, Teoria Classica da Administracao de Fayol, Teorias sobre a Lideranca, que tambem e estudado em Gestao de Pessoas, Teorias de Motivacao e tambem o conteudo sobre a Estrutura Organizacional. CONSIDERACOES FINAIS A partir das analises entre o que e requisitado em concursos publicos e o que e transmitido para os alunos, tanto da graduacao em Administracao quanto nos cursos tecnicos integrados em Administracao, concluimos que os conteudos da disciplina atendem a demanda do mercado. REFERENCIAS Conselho Regional de Administracao de Santa Catarina. Historia da Profissao. Disponivel em: . Ultimo acesso em 06 de Agosto de 2017. Ministerio da Ed쫊o. Resolucao N° 4, de 13 de Julho de 2005. Disponivel em: . Ultimo acesso em 06 de Agosto de 2017. Projeto Pedagogico do Curso Tecnico em Administracao Integrado ao Ensino Medio do Instituto Federal de Ed쫊o Ciencia e Tecnologia Catarinense – Campus Ibirama. 2015. Disponivel em: . Ultimo acesso em 06 de Agosto de 2017. CONTEUDOS DAS DISCIPLINAS E AS EXIGENCIAS DO MERCADO: COMPARACAO DO CURRICULO DA DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS DA ADMINISTRACAO COM O CONTEUDO DE PROVAS DE CONCURSOS PUBLICOS. |
| Starting Page | 171 |
| Ending Page | 175 |
| Page Count | 5 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 2 |
| Alternate Webpage(s) | http://publicacoes.ifc.edu.br/index.php/MEPEC/article/download/302/275 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
