NDLI: Efektivitas Pembelajaran Ips Melalui Implementasi Metode Jigsaw Ditinjau Dari Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Smp Negeri 1 Masaran Sragen

Please wait, while we are loading the content...

Efektivitas Pembelajaran Ips Melalui Implementasi Metode Jigsaw Ditinjau Dari Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Smp Negeri 1 Masaran Sragen

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Suryani, Elis Aman, Aman J.
Copyright Year	2017
Abstract	Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada tidaknya perbedaan aktivitas belajar IPS siswa menggunakan metode Jigsaw dibandingkan menggunakan metode Ceramah di Kelas VIII SMP Negeri 1 Masaran, (2) ada tidaknya perbedaan hasil belajar IPS siswa menggunakan metode Jigsaw dibandingkan menggunakan metode Ceramah di Kelas VIII SMP Negeri 1 Masaran, (3) keefektifan metode Jigsaw terhadap aktivitas belajar dalam pembelajaran IPS siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Masaran, dan (4) keefektifan metode Jigsaw terhadap hasil belajar dalam pembelajaran IPS siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Masaran. Penelitian ini merupakan True Experimental Design dengan desain Pretest- Posttest Control Group Design. Dalam penelitian ini terdapat dua kelas yaitu kelas VIII D sebagai kelas eksperimen menggunakan Metode Jigsaw kelas VIII C sebagai kelas kontrol menggunakan Metode Ceramah. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan tes. Validitas ditentukan atas pertimbangan dosen pembimbing dan validator. Pengujian Reliabilitas menggunakan Split Half Method. Analisis data menggunakan analisis statistik independent sample t-test terhadap gain score dengan bantuan program SPSS 16.00 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan aktivitas dan hasil belajar dalam pembelajaran IPS menggunakan metode Jigsaw dibandingkan menggunakan metode Ceramah di Kelas VIII SMP Negeri 1 Masaran. Hal ini ditunjukkan dari hasil uji t pada aktivitas belajar, nilai ݐ௛௜௧௨௡௚ = 2,377 dengan taraf signifikansi 0,021<0,05 dan hasil uji-t pada hasil belajar, nilai ݐ௛௜௧௨௡௚ = 2,396 dengan taraf signifikansi 0,020<0,05. Selanjutnya besar ukuran efek metode Jigsaw terhadap aktivitas belajar sebesar 0,54 (0,2
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.21831/hsjpi.v6i1.17376
Alternate Webpage(s)	https://journal.uny.ac.id/index.php/hsjpi/article/download/17376/12944
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.21831/hsjpi.v6i1.17376
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

Central Library (ISO-9001:2015 Certified)
Indian Institute of Technology Kharagpur
Kharagpur, West Bengal, India | PIN - 721302

See location in the Map
03222 282435
Mail: support@ndl.gov.in

Sl.	Authority	Responsibilities	Communication Details
1	Ministry of Education (GoI), Department of Higher Education	Sanctioning Authority	https://www.education.gov.in/ict-initiatives
2	Indian Institute of Technology Kharagpur	Host Institute of the Project: The host institute of the project is responsible for providing infrastructure support and hosting the project	https://www.iitkgp.ac.in
3	National Digital Library of India Office, Indian Institute of Technology Kharagpur	The administrative and infrastructural headquarters of the project	Dr. B. Sutradhar bsutra@ndl.gov.in
4	Project PI / Joint PI	Principal Investigator and Joint Principal Investigators of the project	Dr. B. Sutradhar bsutra@ndl.gov.in Prof. Saswat Chakrabarti will be added soon
5	Website/Portal (Helpdesk)	Queries regarding NDLI and its services	support@ndl.gov.in
6	Contents and Copyright Issues	Queries related to content curation and copyright issues	content@ndl.gov.in
7	National Digital Library of India Club (NDLI Club)	Queries related to NDLI Club formation, support, user awareness program, seminar/symposium, collaboration, social media, promotion, and outreach	clubsupport@ndl.gov.in
8	Digital Preservation Centre (DPC)	Assistance with digitizing and archiving copyright-free printed books	dpc@ndl.gov.in
9	IDR Setup or Support	Queries related to establishment and support of Institutional Digital Repository (IDR) and IDR workshops	idr@ndl.gov.in