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Extensão E Formação Contínua De Professores Da Rede Municipal Da Cidade De São Paulo
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Tavano, Vinicius Mizukami, Maria Da Graça Nicoletti |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | O presente artigo apresenta a analise de uma pesquisa desenvolvida numa escola da cidade de Sao Paulo, tendo como objeto relacao entre a formacao continuada do professor e o desenvolvimento educacional. Privilegiou-se na pesquisa a formacao oferecida por meio de convenios com instituicoes educacionais e universidades, em cursos de extensao optativos ou com dispensa de ponto aos professores nas modalidades presencial ou a distância. Iniciamos apontando o conceito de Formacao Continuada, seus significados, finalidades e os motivos levam os profissionais a buscar uma continuidade em sua formacao; em seguida, abordamos o papel da universidade neste processo, destacando sua atuacao nos cursos de extensao universitaria; por fim, registramos os resultados da pesquisa de campo, objetivando relacionar o montante de professores do 1o ano do Ciclo I que aderiram a formacao continua no ano letivo de 2011 com os registros internos da unidade, relativos ao desenvolvimento educacional e o processo de alfabetizacao dos alunos, e observamos a variacao dos dados conforme o universo de professores em formacao, a modalidade e a quantidade de horas em formacao. A pesquisa possibilitou, tambem, tracar o perfil do profissional que adere a determinada modalidade de formacao continua. |
| Starting Page | 191 |
| Ending Page | 207 |
| Page Count | 17 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 22 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/download/17791/10153 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
