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La evaluación de necesidades para la transición escuela-trabajo de alumnos con necesidades especiales: una investigación colaborativa
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Rojo, Víctor Benito Álvarez Pastor, Carmen García |
| Copyright Year | 1996 |
| Abstract | En este articulo se presenta un proyecto de investigacion colaborativa para el diseno de un programa de transicion dirigido a alumnos de 12-16 anos con necesidades educativas especial (n.e.e). Se explicitan inicialmente los diferentes enfoques teoricos que se han utilizado para la intervencion con estos sujetos en el tema de la transicion a la vida adulta y se acota el enfoque elegido para la investigacion; seguidamente se describe el diseno de la investigacion. La muestra ha estado compuesta por 15 alumnos con n.e.e escolarizados en colegios publicos del Suroeste de Espana (Andalucia Occidental, provincias de Sevilla, Cadiz y Huelva) y Sur de Portugal (Albufeira). Para la recogida de datos se han creado un instrumento de evaluacion de necesidades, los Protocolos de Evaluacion Situacional' (entrevistas semiestructuradas y no estructuradas, observacion, pruebas situacionales y analisis de documentos), utilizandose ademas las notas de campo sobre las situaciones que rodearon la aplicacion de los protocolos y los informes aportados por los investigadores de la comunidad. Se presentan finalmente los resultados mas importantes de lo realizado hasta ahora en esta investigacion. |
| Starting Page | 3 |
| Ending Page | 3 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.7203/relieve.2.2.6330 |
| Volume Number | 2 |
| Alternate Webpage(s) | http://redined.mecd.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/139583/RELIEVEv2n2_2.pdf?isAllowed=y&sequence=1 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.7203/relieve.2.2.6330 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
