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Former en situation de travail, dans un contexte de risques psychosociaux. Quelles conséquences ?
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Vidal-Gomel, Christine |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | Cette communication porte sur une action de formation continue realisee en situation de travail : un animalier expert forme deux collegues a la realisation d’une nouvelle operation, la collecte tardive d’embryons bovins. La particularite de cette operation est de devoir etre realisee et apprise sans controle visuel. Afin de faciliter la transmission entre professionnels, un dispositif de confrontations aux traces de l’activite et de debats collectifs est mis en place. Les premieres situations analysees avec les acteurs mettent en evidence des difficultes d’apprentissage mais aussi des moments de decouragement, d’enervements, des conflits. Leur analyse conduit a poser un diagnostic de troubles psychosociaux, qui interviennent comme des obstacles a la formation. Les consequences de ce contexte de formation et l’interet du dispositif de formation pour l’apprentissage cible sont discutes. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01893700/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |