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O Papel Cognitivo Da Música No Processo De Ensino Na Educação Infantil
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Pereira, Bruno Gomes |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Resumo: O presente artigo tem por finalidade perpetrar uma revisao na leitura sobre o papel cognitivo da musica no processo de ensino e aprendizagem na Educacao Infantil, observando a importância deste metodo na formacao da crianca atraves do ludico, e investigando de que forma a musica contribui no desenvolvimento fisico, mental e afetivo, evidenciando que a musica auxilia no desenrolar das diversas atividades pedagogicas propostas para a Educacao Infantil. Abordar-se uma pesquisa de cunho bibliografico contextualizando teorias relacionadas ao tema: “Musica” no contexto educacional. A metodologia utilizada partiu de uma pesquisa bibliografica, cuja fundamentacao esta embasada em teoricos renomados nesta area do conhecimento. Entende-se que uma educacao democratica pautada na valorizacao do ser humano, requer esforcos variados para criar e consolidar acoes objetivando o desenvolvimento do ser humano. |
| Starting Page | 170 |
| Ending Page | 183 |
| Page Count | 14 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.18605/2175-7275/cereus.v9n2p170-183 |
| Volume Number | 9 |
| Alternate Webpage(s) | http://ojs.unirg.edu.br/index.php/1/article/download/1644/541 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.18605/2175-7275%2Fcereus.v9n2p170-183 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |