NDLI: Indicadores de comportamiento de la competencia de innovación en el ámbito académico y en el profesional: revisión de la literatura

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Indicadores de comportamiento de la competencia de innovación en el ámbito académico y en el profesional: revisión de la literatura

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Más, Lourdes Emilia Aznar Peñalver, María José Pérez Fleta, Begoña Montero Guevara, Fernando Raimundo González Ladrón De García, Juan Antonio Marín Huerta, Lorena María Atarés
Copyright Year	2016
Abstract	Las empresas valoran cada vez mas la competencia de innovacion de sus empleados, entendiendo por innovacion la introduccion de algo (producto, servicio, proceso o metodo) completamente nuevo o tambien la mejora de algo que ya existe. Este trabajo presenta el trabajo realizado por el grupo de investigacion IEMA-UPV para la mejora del barometro INCODE (de su proyecto europeo anterior “Innovation Competencies Development”), y la utilizacion de este tanto en la empresa como en la universidad. Este barometro ha sido adoptado y sera mejorado en el marco de su nuevo proyecto europeo FINCODA (“Framework for Innovation Competencies Development and Assessment”) como instrumento para medir y evaluar los indicadores del comportamiento de la competencia de innovacion, que estan siendo identificados como resultado de una revision sistematica de la literatura. Como parte de la investigacion que se esta realizando, en este trabajo se presenta, asimismo, el nuevo modelo establecido por el proyecto FINCODA, en el que la competencia de innovacion se muestra como un conjunto en el que se encuentran integradas tres dimensiones: creatividad, pensamiento critico y una tercera, intraemprendedurismo, que incluye tres sub-dimensiones (iniciativa, trabajo en equipo y trabajo en red).
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.4995/INRED2016.2016.4389
Alternate Webpage(s)	http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INRED/INRED2016/paper/viewFile/4389/1898
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.4995/INRED2016.2016.4389
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

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