NDLI: La alteración de la autoimágen por la influencia de las redes sociales virtuales en los estudiantes de 18 a 30 años de la Escuela de Ciencias Psicológicas, USAC.

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La alteración de la autoimágen por la influencia de las redes sociales virtuales en los estudiantes de 18 a 30 años de la Escuela de Ciencias Psicológicas, USAC.

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Jiménez, Castillo Engelbert, Guillermo
Copyright Year	2011
Abstract	Identifica las alteraciones de la autoimagen por la influencia de las redes sociales virtuales en adolescentes. La investigacion se realizo en la Escuela de Ciencias Psicologica de la Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario Metropolitano, Edificio “A”, ubicado en la 9a. Av. 9-45 zona 11 de la ciudad de Guatemala. Los dias 17 y 20 de mayo de 2011. La muestra estuvo integrada por 50 estudiantes comprendidos entre los 18 a 30 anos de edad. Para recolectar informacion se utilizo dos cuestionarios uno conformado por 21 preguntas cerradas. El segundo cuestionario permitio corroborar y ampliar la informacion obtenida en el cuestionario de preguntas cerradas. Analiza e interpreta los resultados y concluye que, la dinamica de interaccion entre los usuarios de las Redes Sociales Virtuales (RSV) se da con el fin de intercambiar comentarios en los perfiles que generen una retroalimentacion positiva entre ellos. Los factores que influyen sobre los usuarios para que modifiquen su autoimagen en las RSV son, el deseo de establecer nuevos vinculos con mas personas, mostrarse lo mas esteticamente agradables ante el mundo virtual y tener un espacio para sentirse motivados por los comentarios positivos recibidos en las fotografias del perfil. Recomienda a los profesionales de la salud mental tomar en cuenta este fenomeno, pues el contenido que los usuarios publican debe ser considerado como un complemento valioso a la hora de recabar informacion de los pacientes.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://www.repositorio.usac.edu.gt/11617/1/13%20T(1987).pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

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