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Genre et mathématiques dans les images des manuels scolaires en France
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Brugeilles, Carole Cromer, Sylvie |
| Copyright Year | 2011 |
| Abstract | Cet article etudie les representations de genre circulant dans les illustrations de trois collections de manuels scolaires de mathematiques parmi les plus diffusees en France en 2008. Persistent la dominance numerique des personnages masculins et, pour les adultes, des portraits differencies selon le sexe, mis en evidence dans d’autres etudes. Cependant, une tendance a la parite et a l’egalite se dessine chez les enfants, personnages majoritaires. Le controle du sexisme est assure par l’utilisation de personnages recurrents des deux sexes qui guident les eleves tout au long de leurs apprentissages. |
| Starting Page | 142 |
| Ending Page | 154 |
| Page Count | 13 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.4000/trema.2599 |
| Alternate Webpage(s) | https://journals.openedition.org/trema/pdf/2599 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.4000/trema.2599 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |