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La aportación de los educadores y educadores sociales en la escuela:: Nuevas competencias, nuevas posibilidades
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Carbonell, Miquel Castillo |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | El articulo describe algunos aspectos de la incorporacion de los educadores y educadores sociales a los centros escolares en el Estado espanol. Su reflexion se centra especialmente, ademas de plantear algunos elementos contextuales para su interpretacion y justificar el sentido de la Educacion Social en la escuela, en la enumeracion tanto de las dificultades como de los criterios a tener en cuenta para consolidar este proceso de manera satisfactoria. La conclusion principal de esta primera parte es el caracter integrador que ha de caracterizar esta incorporacion, asi como la necesidad de respetar unas condiciones y exigencias, aunando en la cooperacion e intercambio entre ambas, de metodologias, estrategias y marcos pedagogicos. Finalmente apunta algunas consideraciones a tener en cuenta en el futuro de la Educacion en los centros escolares. La conclusion de esta segunda parte es la necesidad de una colaboracion entre ambas partes que pueda conducir, tanto a la mejora y la transformacion de los procesos educativos de la escuela, como a configurar un nuevo ambito de intervencion y un espacio profesional especifico, para los educador@s sociales. |
| Starting Page | 3 |
| Ending Page | 3 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www.eduso.net/res/pdf/16/aporescu_res_16_.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
