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Letramento Matemático Na Educação Infantil? Relato De Uma Experiência
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Cruz, Ana Beatriz Chiste Canalli, Kamylla Agranionih, Neila Tonin |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | O presente trabalho relata uma sequencia didatica desenvolvida em uma turma de Pre II, com 32 criancas, na faixa etaria dos 4 e 5 anos, de um CMEI de Curitiba-PR por academicas do curso de Pedagogia do projeto PIBID-Pedagogia 3 da Universidade Federal do Parana. Tem como objetivo analisar possibilidades de promover o letramento matematico no contexto da Educacao Infantil. A partir do genero textual receita foi proposto as criancas a producao de massa de modelar. Durante o processo foi instigada a participacao dos alunos valorizando conhecimentos trazidos do seu cotidiano, levando em consideracao o posicionamento dos mesmos em relacao a escrita e reescrita da receita. A experiencia evidenciou a importância do planejamento previo das atividades a serem realizadas e a necessidade de flexibilidade visto que podem ocorrer, no desenvolvimento da pratica, brechas para conhecimentos que nao foram pontuados no momento da elaboracao do planejamento. As experiencias docentes assim como as pesquisas realizadas na universidade contribuiram para formar novas perspectivas para o trabalho docente na Educacao Infantil. E possivel trabalhar com a perspectiva do letramento na Educacao Infantil desde que se contemple o contexto ludico do universo infantil. Palavras-chave: Letramento Matematico. Matematica na Educacao Infantil. PIBID. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www.conferencias.ulbra.br/index.php/ciem/vii/paper/download/6972/3400 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
