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Dynamique interactionnelle et potentiel acquisitionnel des activités communicatives orales de la classe de français langue étrangère. Analyse comparative de deux types d'activités avec des apprenants algériens.
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Mahieddine, Azzeddine |
| Copyright Year | 2009 |
| Abstract | La these s'inscrit dans le champs de l'analyse des interactions verbales en contexte scolaire. Elle a pour objet deux situations d'interaction orales en francais langue etrangere avec des apprenants algeriens : un debat et une tâche de redaction collaborative (cooperation a visee fonctionnelle). L'objectif est de decrire la dynamique interactionnelle qui se developpe dans ces activites et d'evaluer leur potentiel acquisitionnel ; ce dernier etant defini comme l'ensemble des comportement communicatifs ou evenements interactionnels particulierement prometteurs pour l'acquisition. A cet effet, les travaux qui s'inscrivent dans le cadre de l'approche interactionniste de l'acquisition des langues constituent une reference theorique de base. L'analyse est menee grâce a une approche qualitative ou dominent la description methodique et l'interpretation des conduites des interactants. Elle s'appuie sur le plan methodologique sur les principes de l'analyse conversationnelle d'inspiration ethnomethodologique. Enfin, cette recherche, inscrite dans une perspective didactique, a pour but de mieux comprendre le fonctionnement interactionnel des activites communicatives orales de la classe de langue, et de cerner les schemas interactionnels favorables a l'apprentissage. Cela pourrait constituer un eclairage pour concevoir des activites didactiques plus pertinentes et optimiser leur mise en œuvre. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00412156/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
