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Analyse d'un programme d'intervention sensori-motrice sur le développement global et moteur d'élèves ayant un trouble du spectre de l'autisme
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Desrochers, Kathy Rivard, Marie-Claude Dugas, Claude |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Les deficiences motrices et sensorielles font partie des particularites liees au trouble du spectre de l’autisme (TSA) et elles ont un impact considerable sur l’acquisition d’habiletes necessaires a la realisation de tâches de la vie quotidienne chez les jeunes d’âge scolaire. Le premier objectif de l’etude consistait a identifier les conditions d’implantation de meme que les facteurs facilitant et les obstacles d’un programme d’intervention sensori-motrice destine aux eleves presentant un TSA. Le second objectif visait a mesurer les impacts du programme sur leur developpement global et moteur. Le programme a ete implante sur une base quotidienne dans une ecole specialisee, pendant 12 semaines, aupres de 11 eleves (entre 5 et 13 ans) presentant un TSA. Une methodologie mixte combinant des outils d’evaluation qualitative et quantitative a ete preconisee pour la cueillette des donnees. Les resultats qualitatifs revelent que le programme d’intervention est une approche interessante qui a permis aux intervenants de varier leurs methodes d’intervention du point de vue de la motricite. Les resultats quantitatifs ont quant a eux demontre une amelioration significative des habiletes de Controle d’objets. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 8 |
| Alternate Webpage(s) | https://journalhosting.ucalgary.ca/index.php/cjnse/article/download/30765/pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
