NDLI: Aquisição da língua de sinais: a língua portuguesa escrita por crianças surdas

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Aquisição da língua de sinais: a língua portuguesa escrita por crianças surdas

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Matsumoto, André Suehiro Roberta, Adriane Macêdo, Ribeiro De
Copyright Year	2015
Abstract	Resumo: As linguas demonstram a especificidade dos seres humanos, pois elas evidenciam valores culturais de um individuo e, consequentemente, de seu grupo. Os individuos que sao surdos fazem uso da Lingua Brasileira de Sinais – Libras, como forma de comunicacao, por meio da expressao visual espacial. Apesar de ser uma modalidade linguistica diferenciada, apresenta todas as particularidades das linguas humanas. Seu uso se da principalmente nas oportunidades em que estes sujeitos convivem num mesmo espaco. A escola, por exemplo, e um desses ambientes em que se deve repensar propostas para a inclusao, sobretudo nas possibilidades de aprendizagem. Este artigo trata do processo de aquisicao da Lingua Portuguesa e da Lingua de Sinais pelo aluno surdo e sua relacao no ambiente escolar. O bilinguismo do aluno surdo efetiva-se na convivencia da lingua brasileira de sinais e da lingua portuguesa. No ambiente escolar nao e suficiente somente a constatacao da insercao de uma nova lingua, a Libras, mas o entendimento de que essa devera passar a ser compreendida no curriculo e no programa escolar, apontando para o atendimento das diferencas das linguas reconhecendo-as de fato. Atentando-se para as diferentes funcoes que apresentam no dia-a-dia da pessoa surda que se esta formando. Nesse sentido, a Libras estabelece-se como primeira lingua do surdo e a Lingua Portuguesa como segunda lingua. Palavras-chave : Lingua Portuguesa. Lingua de Sinais. Libras. Aquisicao da Lingua.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/soletras/article/download/19151/15930
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

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