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Un cadre de référence pour guider l'intervention en milieu défavorisé : quelques éléments de réflexion
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Gauthier, Clermont Bissonnette, Steve |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | Nous avons construit cette présentation en six parties où nous avons tenté de repérer pour chacune des dimensions examinées, la base de données probantes sur laquelle il est possible de s'appuyer. La première traite de l'effet enseignant; la seconde porte sur les recherches en efficacité de l'enseignement ; la troisième traite de l'effet école, autrement dit de ce que disent les recherches sur les écoles efficaces; la quatrième porte sur la gestion efficace de la classe par l'enseignement explicite des comportements; en cinquième lieu nous examinons la gestion efficace des comportements au niveau de l'école et, plus particulièrement le système PBIS; enfin, la formation continue des enseignants sera abordée à partir du modèle du développement professionnel de Guskey (2000). |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://r-libre.teluq.ca/1082/1/Cadre%20de%20r%C3%A9f%C3%A9rence%20MD_Gauthier%20(1).pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
