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Reflexões sobre ensinar e aprender português como língua estrangeira (PLE) em ambiente mediado pelo computador (teletandem): contribuições para a formação de professoras de línguas próximas
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Kfouri-Kaneoya, Marta Lúcia Cabrera |
| Copyright Year | 2011 |
| Abstract | Os trabalhos em torno da área de português língua estrangeira (doravante PLE) têm constituído um terreno crescente de pesquisas a respeito do ensino/aprendizagem de português para falantes de outras línguas. Nesse sentido, segundo Cunha (2007), há que se ter clara a visão da maneira distinta como se dá o ensino de PLE, o que nos leva a refletir sobre a problemática da formação de professores nesse âmbito. Almeida Filho (2004; 2007) afirma que atuar na área de ensino de PLE significa não só desenvolver atividades constantes, crescentes relativas a tal ensino, mas também estudar os processos de ensinar e aprender PLE em distintos e específicos contextos (2007, p. 34). Além disso, para o autor, o preparo de um professor de PLE, tal como de um professor de línguas em geral, beneficia-se dos conhecimentos sobre o próprio processo de ensino/aprendizagem, sobre a natureza de uma língua não-materna, sobre a cultura em que se insere a língua-alvo e a sua aprendizagem (2007, p. 36), aspectos estes abarcados pela própria Linguística Aplicada. A respeito da problemática abordada, observamos uma preocupação especial relativa ao ensino de línguas próximas, especificamente de português e espanhol. Nesse sentido, Almeida Filho (2001) reflete sobre o fato de a proximidade do espanhol gerar restrições e parâmetros na preparação e implementação do ensino de português a seus falantes, já que as duas línguas são consideradas as irmãs da mesma família linguística — as línguas neolatinas — que mais possuem afinidades entre si. Assim, há, por exemplo, o fenômeno do apagamento da categoria de aluno verdadeiramente principiante (op. cit., p. 15), já que, na prática, todo falante de espanhol já |
| Starting Page | 6868 |
| Ending Page | 6879 |
| Page Count | 12 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://repositorio.unesp.br/bitstream/handle/11449/139783/ISSN2236-9708-2011-6868-6879.pdf?isAllowed=y&sequence=1 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
