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A Incorporação Da Racionalidade Neoliberal Na Educação E Os Desafios Da Formação Como Bildung
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Trevisol, Márcio Giusti |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | O resumo aponta como a racionalidade neoliberal tem colonizado o campo educativo empregando na escola uma cultura empresarial. O neoliberalismo como racionalidade, institui uma normatizacao da vida na sua totalidade a partir de valores referenciais que passam a organizar as instituicoes e a propria subjetividade. Neste sentido, nosso movimento de pesquisa vai ao encontro de pontuar como a razao de mundo ancorada nos principios neoliberais colonizam educacao e, sobretudo, a escola, tornando-a uma instituicao que se organiza e opera a partir de uma cultura empresarial. A tese fundamenta-se na defesa que a escola nao deve ser tratada como uma empresa, sob pena de produzirmos experiencias formativas contrarias aos ideais republicanos de educacao. A pesquisa caracteriza-se como exploratoria com abordagem teorico-bibliografico e documental. A escrita investigativa, dialoga com os autores Dardot e Laval (2016) e com o documento da Comissao Europeia (1995). Portanto, a racionalidade neoliberal baseada nos principios de concorrencia, competividade e eficiencia passa a organizar as escolas tornando-as empresas. A logica empresarial no espaco escolar diminui experiencias formativas democraticas. Por isso, a escola como espaco educativo deve ser refletido a luz de certos referenciais que nao sejam da racionalidade neoliberal. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://editora.unoesc.edu.br/index.php/siepe/article/download/17924/9564 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
