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Los docentes, sentidos construidos en la escuela sobre las matemáticas. Un estudio en la ciudad de México
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Montpellier, Olimpia Figueras Mourut De Pluvinage, François |
| Copyright Year | 2008 |
| Abstract | Las ideas y expectativas de 337 maestros de educacion primaria de escuelas publicas acerca de contenidos matematicos importantes en ese nivel escolar y el desempeno de sus estudiantes es el objeto de estudio de una investigacion realizada en la Ciudad de Mexico. Aun cuando los docentes laboran en diferentes zonas del Distrito Federal, sus opiniones revelan que comparten objetivos y sentidos; por ello, pueden identificarse como parte de una comunidad profesional. Ademas, se puso de manifiesto que los profesores adaptan objetivos que asocian a su practica segun la situacion escolar que viven. Entre los distintos grupos caracterizados por formas de pensar se encontraron fuertes contrastes que revelan como se asume la complejidad de las practicas relacionadas con los procesos de aprendizaje y de ensenanza de las matematicas. |
| Starting Page | 335 |
| Ending Page | 342 |
| Page Count | 8 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://funes.uniandes.edu.co/1266/1/Flores2008Los_SEIEM_335.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
