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La Reforma Integral de la Educación Básica y su implementación
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Hernández, Celia Carrera Carlos, Juan Payán, Maldonado Holguín, Olga Cesarina Gutiérrez |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | La modernizacion de la educacion en Mexico se origina en el contexto internacional, la participacion del pais en el concierto mundial de naciones motivo procesos de renovacion social, economica y politica con impacto en la funcion publica, en el diseno e implementacion de politicas educativas. El Sistema Educativo Mexicano, desde los anos sesenta ha propuesto reformas educativas, de acuerdo con Latapi, (citado por Vazquez, 1996) en Mexico “…solo en tres momentos hubo cambios sustanciales: el Plan de Once anos (1959-1954), la “reforma educativa” de 1970-1976 y la modernizacion educativa” del periodo salinista” (Vazquez, 1996). Sin embargo podemos incluir un cuarto momento de renovacion educativa, el de la Reforma Integral de la Educacion Basica. De acuerdo con Latapi (2004), la modernizacion de la educacion basica del Estado mexicano da origen a cuatro politicas de Estado, cristalizando en la Reforma Integral de la Educacion Basica (RIEB). La presente ponencia surge del analisis de un grupo de discusion, acerca de ella. Los aspectos centrales de la discusion estuvieron conformados por el origen de la reforma, proceso de capacitacion, los procesos de implementacion, el impacto entre los docentes y la participacion de nuestro estado y la pertinencia de realizar investigacion en las escuelas. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 1 |
| Alternate Webpage(s) | http://ride.org.mx/1-11/index.php/RIDESECUNDARIO/article/download/378/370 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
