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Whatsapp no contexto educacional: uma revisão sistemática de literatura
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Andretta, Tamires Bernardi, Giliane Cordenonsi, Andre Zanki |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | Este artigo busca analisar de que forma o aplicativo de comunicacao WhatsApp tem sido utilizado no âmbito escolar. Para tanto, foi empregada uma Revisao Sistematica de Literatura, na qual, levando em consideracao os criterios de inclusao e de exclusao, foram encontrados dez estudos sobre o tema nos periodicos e eventos selecionados. Os resultados apresentaram um aumento do numero e dos temas abordados pelas estrategias educacionais que utilizam o aplicativo. Por meio dos estudos analisados, e perceptivel a tentativa de insercao do aplicativo no âmbito da ed쫊o, em diferentes areas e niveis de conhecimento, com diversas possibilidades de experiencias. |
| Starting Page | 365 |
| Ending Page | 374 |
| Page Count | 10 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.22456/1679-1916.95843 |
| Volume Number | 17 |
| Alternate Webpage(s) | https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/15370/TCCE_TICAE_EaD_2018_ANDRETTA_TAMIRES.pdf?isAllowed=y&sequence=1 |
| Alternate Webpage(s) | https://seer.ufrgs.br/renote/article/download/95843/53864 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |