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Burocracia E Educação: Análise Da Implantação Do Par Em Pirapora/mg
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Almeida, Shirley L Patrícia Nogueira De Castro E Meira, José Normando Gonçalves Silva, Márcio Antônio Da |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | Este artigo relaciona o conceito de burocracia a educacao, enfocando o Plano de Acoes Articuladas – PAR, no municipio de Pirapora-MG. Analisa resultados parciais da pesquisa concernentes a fase de implantacao do plano no municipio e tem o pensamento de Weber (1999) como referencia. O objetivo e verificar coerencia daquele processo com o modelo burocratico. Como nao existem “tipos puros” (WEBER, 1999), analisar-se-a tambem, o aspecto de que, nele, a burocracia e negada e, nesse caso, quais “tipos” lembrados. A pesquisa e documental, analisando documentos legais referentes ao PAR e materiais produzidos no processo da implantacao, alem dos discursos dos gestores. Conclui-se, nessa fase da pesquisa, que, mesmo sem uma fundamentacao teorica referente ao tema,os gestores municipais esforcam-se para que os principios da burocracia moderna ja instalados no imaginario social sejam norteadores de suas acoes. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.22294/eduper/ppge/ufv.v5i2.523 |
| Volume Number | 5 |
| Alternate Webpage(s) | https://educacaoemperspectiva.ufv.br/index.php/ppgeufv/article/viewFile/523/150 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.22294/eduper%2Fppge%2Fufv.v5i2.523 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
