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Les buts sociaux de l'élève : leurs causes et leurs conséquences à l'école
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Filisetti, Laurence Wentzel, Kathryn R. Dépret, Éric |
| Copyright Year | 2006 |
| Abstract | Les recherches en psychologie sociale appliquee a l'education se sont largement interessees au domaine des buts et a leurs influences sur les performances. Loin de denigrer leur importance dans les apprentissages, ces recherches se referent majoritairement a une dimension cognitive des buts – s'exprimant par le desir d'apprendre ou d'etre meilleur que les autres – plutot qu'a une dimension sociale – s'exprimant, elle, par le desir de se faire accepter des autres (Wentzel, 2002a). Cet article se propose, en consequence, de montrer l'importance des buts sociaux dans les apprentissages scolaires. Apres une definition des buts sociaux et de la maniere dont ils sont operationnalises dans les recherches, nous developperons le role que peut jouer la poursuite de buts sociaux de l'eleve a l'ecole. Les facteurs qui peuvent determiner ces buts seront ensuite abordes a travers une synthese de nos recherches. Enfin des implications pour la pratique seront developpees. |
| Starting Page | 45 |
| Ending Page | 56 |
| Page Count | 12 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.4000/rfp.220 |
| Alternate Webpage(s) | https://journals.openedition.org/rfp/pdf/220 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
