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O Desenvolvimento do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo de uma Treinadora de Ténis em Início de Carreira
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Magalhães, Teresa |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | A presente dissertacao teve como proposito central examinar o conhecimento pedagogico do conteudo (CPC) de uma treinadora de tenis em inicio de carreira. Participaram nesta investigacao dezoito alunos de um clube no norte de Portugal, inscritos na epoca 2017/2018. Para analise de dados utilizou-se o desenho de estudo investigacao-acao (IA), processo metodologico que permite aos investigadores investigar a sua propria pratica. Recorreu-se a gravacao de video de um conjunto de treinos para analisar a evolucao do desempenho instrucional da treinadora na modalidade de tenis. Para alem disso, esta evolucao foi analisada atraves da observacao dos treinos, notas de campo e reunioes com o orientador da dissertacao. Os resultados evidenciaram que com o desenvolvimento do CPC s컞u-se uma clara evolucao instrucional da treinadora em estudo. Nomeadamente, os problemas instrucionais de base como apresentacao de tarefas, observacao e correcao de erros foram sendo colmatados e, por fim, a aplicacao de sistemas formais e informais de accountability pedagogica foi notoria.Em particular, a relevância da metodologia IA ficou patente como sendo adequada para mudar e melhorar as acoes praticadas pela treinadora, fazendo com que adotasse uma postura critica ao longo da observacao. Finalizado o estudo, grande parte das dificuldades que foram surgiram ao longo do mesmo foram vencidas, o que gerou um impacto deveras importante na formacao da treinadora. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://sigarra.up.pt/fadeup/pt/pub_geral.show_file?pi_doc_id=176571 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
