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Las herramientas de consulta en la enseñanza-aprendizaje del inglés: ¿diccionarios monolingües de aprendizaje o diccionarios generales bilingües?
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Antón, M.ª Teresa Ortego |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | El ingles se ha convertido en la lengua vehicular del saber especializado y su aprendizaje es una tarea imprescindible para desenvolverse en la sociedad actual. Ademas, el lexico especializado ha pasado de pertenecer a un grupo restringido de expertos a formar parte del acervo linguistico de un hablante con un nivel cultural medio. En este contexto, una de las herramientas a la que acuden los aprendices de esta lengua para solventar los obstaculos que surgen durante el trasvase interlinguistico se corresponde con los diccionarios electronicos, tanto generales bilingues como monolingues de aprendizaje. Por nuestra experiencia como docentes de lenguas, consideramos que las obras mencionadas ofrecen una cobertura parcial y desigual del lexico especializado, razon por la que estimamos pertinente realizar un estudio del tratamiento conferido a este lexico en los diccionarios generales bilingues y en los diccionarios de aprendizaje. Con un analisis de una muestra de lexico especializado del campo de la informatica e Internet, pretendemos obtener un diagnostico lo mas ajustado posible de la realidad, de manera que podamos valorar como docentes de lenguas extranjeras la eficacia o no de dichas obras a la hora de responder a las necesidades de nuestros estudiantes. En ultima instancia, redundara en pautas fidedignas a la hora de implementar el diseno y uso de estas obras. |
| Starting Page | 63 |
| Ending Page | 88 |
| Page Count | 26 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.17345/rile201463-88 |
| Alternate Webpage(s) | https://revistes.urv.cat/index.php/rile/article/download/452/435 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.17345/rile201463-88 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
