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Educación para jóvenes y adultos en la CES Waldorf : reflexiones desde una perspectiva intergeneracional
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | García, Villalba Lorena, Karen |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | Este trabajo de grado propone evidenciar las potencialidades y dificultades que desde un enfoque intergeneracional se pueden tratar en el aula, en relacion a la educacion para personas jovenes y adultas que hacen parte del programa educativo de la Corporacion Educativa y Social Waldorf. Inicialmente se expone la contextualizacion de la localidad de Ciudad Bolivar, barrio Sierra Morena en los ambitos educativo y social, ubicando el proceso de la CES Waldorf en la comunidad y especificamente en el Programa EPJA. Ademas, refiere al enfoque investigativo y metodologias utilizadas para la recoleccion de informacion. En un segundo momento muestra el recorrido historico de la categoria de educacion para jovenes y adultos (EPJA) en America Latina y Colombia, en clave del dialogo de saberes, el encuentro intergeneracional entre jovenes y adultos en el aula, resaltando la diversidad, las potencialidades y los elementos de la educacion comunitaria, educacion Popular y su relacion con la pedagogia Waldorf. Para finalizar se enuncian las recomendaciones en torno a las potencialidades encontradas en el proceso de encuentro generacional entre los y las jovenes y adultos/as en el aula, con el fin de fortalecer la propuesta educativa. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://repositorio.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/9442/TE-22138.pdf?isAllowed=y&sequence=1 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
