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Wie sehen Jugendliche Gender und Sex in öffentlicher Erziehung? Rekonstruktionen der Perspektiven von Adressat_innen der Kinder- und Jugendhilfe
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Domann, Sophie Rusack, Tanja |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Zusammenfassung Der Beitrag zeigt die Sichtweisen der jugendlichen Adressat_innen auf sexualpadagogische Angebote in der offenen Jugendarbeit und der Heimerziehung. Im Vorfeld werden die Felder mit ihren Anforderungen und Herausforderungen zu sexueller Vielfalt und sexualpadagogischen Angeboten dargestellt. Der empirische Teil wird durch die Beschreibung des Erhebungs- und Auswertungsverfahrens – dem Gruppendiskussionen und erzahlgenerierende Interviews unter Berucksichtigung der Adressat_innenperspektive zugrunde liegen – eingeleitet. Im empirischen Hauptteil werden im Sinne der Adressat_innenforschung die jugendlichen Sichtweisen dargestellt. Diese Darstellung unterteilt sich in drei Bereiche: Sexualitat und Paarbeziehungen, Genderkonstruktionen und sexualpadagogische Angebote. Der Artikel schliest mit der Forderung nach weiterer Forschung zum Thema Gender in der Kinder- und Jugendhilfe, um die Sichtweisen der Jugendlichen zu berucksichtigen, aber auch, um reflektieren zu konnen, dass Jugendliche ebenfalls in einer heterosexuellen Matrix verhaftet sind und es einer Sexualpadagogik bedarf, die geschlechtersensibel gedacht werden kann. Schlusselworter: Jugendforschung, Kinder- und Jugendhilfe, qualitative Forschung, Gender, Heimerziehung, offene Jugendarbeit ----- Young people’s views of gender and sex in public education. Reconstructions of the viewpoints of young people living in residential care or taking part in youth work schemes Summary This article presents the viewpoints of young people who are living in residential care or taking part in youth work schemes. First, we present both fields with their specific needs and challenges as regards sexual diversity and sex education. The empirical part begins with a description of the survey and analysis –group discussions and interviews which take account of participatory research. The empirical part of the article presents the young people’s points of view and is split into three sections: Sexuality and partner relationships; gender constructions; and sex education. In conclusion, we call for further research into youth work in order to include young people’s perspectives as well as to be able to reflect the fact that young people too are trapped in the heterosexual matrix and that therefore sex education needs to be gender sensitive. Keywords: youth research, child and youth services, qualitative research, gender, residential care, open youth work ----- Bibliographie: Domann, Sophie/Rusack, Tanja: Wie sehen Jugendliche Gender und Sex in offentlicher Erziehung? Rekonstruktionen der Perspektiven von Adressat_innen der Kinder- und Jugendhilfe, GENDER, 3-2016, S. 81-97. https://doi.org/10.3224/gender.v8i3.08 |
| Starting Page | 81 |
| Ending Page | 97 |
| Page Count | 17 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.3224/gender.v8i3.08 |
| Volume Number | 8 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/49052/ssoar-gender-2016-3-domann_et_al-Wie_sehen_Jugendliche_Gender_und.pdf?sequence=1 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.budrich-journals.de/index.php/gender/article/download/25307/22123 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.3224/gender.v8i3.08 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
