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A História, O Lúdico E as Atividades De Ensino: Reflexões Sobre a Formação Inicial Do Professor De Matemática.
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Ribeiro, Amanda Gonçalves Oliveira, Naysa Crystine Nogueira Cedro, Wellington Lima |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | Este trabalho e um relato da experiencia de ensino realizada durante o estagio supervisionado do curso de licenciatura em Matematica. A experiencia de ensino foi desenvolvida com os estudantes do quinto ano do ensino fundamental, em um centro de ensino e pesquisa vinculado a Universidade Federal de Goias, UFG, e baseou-se no ensino de geometria plana. O objetivo da proposta pedagogica foi relacionar o interesse por desenho animado, percebido durante o periodo de observacao da turma, com a necessidade de aprender os conhecimentos geometricos. Para isso criamos uma historia chamada “A LENDA DE NARUPRISMATO”, fundamentada no desenvolvimento de atividades orientadoras de ensino. Nessa historia os estudantes tiveram a oportunidade de vivenciar um mundo imaginario, vivenciando os desafios vinculados as personagens, os quais estavam ligados a conceitos matematicos, tais como simetria, ângulos e outros. Os principais resultados alcancados relacionam-se a aprendizagem dos estudantes da Ed쫊o Basica, bem como ao processo de formacao inicial do professor de matematica. Com relacao aos estudantes, o trabalho permitiu o aumento do nivel de participacao, isto e, eles se sentiram motivados a aprender. A historia e a atividade ludica, como proposta de ensino, sao recursos que, juntos, possibilitam uma abordagem matematica diferenciada, levando os alunos a mostrar interesse pelo conteudo ministrado. Em relacao a formacao profissional, o desenvolvimento da proposta permitiu que desenvolvessemos a ousadia e a autoconfianca para propor novos caminhos para se ensinar, despertando um interesse particular pelos anos iniciais, que agora compreendemos, por varios aspectos, serem realmente a base da formacao humana. |
| Starting Page | 322 |
| Ending Page | 341 |
| Page Count | 20 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.14244/19827199363 |
| Volume Number | 6 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/363/185 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
