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Mediação do erro na educação: um arcabouço de sistema para a instrumentalização de professores e alunos
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Kutzke, Alexander R. Direne, Alexandre Ibrahim |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | O problema central do uso do erro como parte fundamental do processo de ensino e aprendizagem e apresentado de maneira critica. As principais dificuldades enfrentadas por professores e alunos sao descritas e analisadas. Para suprir carencias encontradas na literatura e proposto um arcabouco de sistema para a manipulacao de registros de respostas baseado em suas relacoes de similaridade. Tal arcabouco visa promover a mediacao do erro com participacao efetiva do professor. A implementacao e uma primeira aplicacao do arcabouco para o ensino de programacao de computadores sao descritas e apresentam avancos relevantes para a mediacao do erro. As principais contribuicoes da pesquisa sao apresentadas e apontam-se trabalhos futuros. |
| Starting Page | 737 |
| Ending Page | 737 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.5753/cbie.sbie.2014.737 |
| Volume Number | 25 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.br-ie.org/pub/index.php/sbie/article/download/3005/2516 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2014.737 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |