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La educación emocional en edades tempranas y el interés de su aplicación en la escuela: programas de educación emocional, nuevo reto en la formación de los profesores.
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Viloria, Carmen De Andrés |
| Copyright Year | 2005 |
| Abstract | Dada la importancia de la inteligencia emocional es el momento de que la escuela se ocupe de su educacion. Tras el rapido desarrollo de la tecnologia y la informatica y la apertura de fronteras e intercambios culturales cada vez mayores, muchos profesionales de la, educacion se estan planteando generar en los ninos valores, metas, capacidades que permitan resolver problemas relacionados con las emociones y los sentimientos, tanto con ellos como con los demas. Con este articulo se pretende en primer lugar clarificar el concepto de inteligencia emocional dentro de un marco historico, comparando y contrastando las semejanzas y las diferencias presentadas por los distintos autores de la materia. En un segundo momento hay un revision sobre los nuevos programas para el tratamiento educativo que conviene dar al desarrollo de este tipo de capacidades. |
| Starting Page | 107 |
| Ending Page | 124 |
| Page Count | 18 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 10 |
| Alternate Webpage(s) | https://dofr.pw/emocional-en-edades-tempranas.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://repositorio.uam.es/bitstream/handle/10486/4739/31241_2005_10_05.pdf?isAllowed=y&sequence=1 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |