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La experiencia lectora de los alumnos de Magisterio:: nuevos desafíos para la formación docente
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Martínez, Teresa Colomer Jordán, Felipe Munita |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | Se presentan algunos resultados de un estudio exploratorio de las trayectorias de lectura de maestros en formación, que ayudan a establecer el perfil lector del actual alumnado de Magisterio, a la vez que ofrecen pistas para valorar los elementos que constituyen la autoimagen lectora a lo largo de la infancia y adolescencia. La convergencia de resultados de la investigación en este ámbito cuestiona tanto los procesos de formación inicial de los docentes como la posibilidad de éxito de su futura mediación lectora, si no se aborda su propia lectura, lo que supone un importante desafío para los procesos de formación docente en educación literaria. |
| Starting Page | 37 |
| Ending Page | 46 |
| Page Count | 10 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www.sedll.org/sites/default/files/journal/la_experiencia_lectora_de_los_alumnos_de_magisterio._colomer_t.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
