NDLI: Desenvolvimento De Um Aplicativo Didático De Uma Hipermídia Voltada Ao Ensino De Eletricidade Com O Uso De Um Feedback Processual Como Ferramenta De Controle Da Navegação.

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Desenvolvimento De Um Aplicativo Didático De Uma Hipermídia Voltada Ao Ensino De Eletricidade Com O Uso De Um Feedback Processual Como Ferramenta De Controle Da Navegação.

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Gastaldo, Luís Fernando Oliveira, Gilberto Orengo De
Copyright Year	2009
Abstract	Este trabalho relata o desenvolvimento de uma aplicacao de hipermidia educacional com a utilizacao do feedback processual, uma ferrament a de controle que visa operar como facilitadora do processo ensino-aprendizagem. A aplicacao desenvolvida busca novas possibilidades e perspectivas para o ensino de fisica, utilizando-se de uma hipermidia desenvolvida em Flash, com uma metodologia que envolve tres momentos pedagogicos (problematizacao, organizacao do conhecimento e aplicacao do conhecimento). O material desenvolvido sobre resistencia eletrica procura instigar os alunos a perceberem a fisica que cerca a realidade vivencial observando fenomenos e objetos que fazem parte do seu dia-a-dia, visando despertar a curiosidade cientifica que remeta as indagacoes e que os estimulem a encontrar suas respostas por meio dos conhecimentos e conceitos da fisica apresentados neste aplicativo de hipermidia educacional e que os levem a uma aprendizagem significativa. Certamente outros objetos virtuais de aprendizagem vem sendo desenvolvidos com propostas semelhantes, porem neste aplicativo buscamos um avanco diferenciado, denominado de feedback processual, ue permite ao professor analisar as respostasq elaboradas pelos alunos durante a utilizacao do aplicativo, bem como a rastreabilidade dos caminhos elaborados pelo aluno no ambiente hipertextual oferecido. Esta possibilidade de acompanhamento tem por objetivo localizar as dificuldades apresentadas pelo aluno para que ele possa auxilia-lo a superar tais dificuldades, com intervencoes, novos questionamentos, complementacao de informacoes e uma reorientacao para que ele busque novos caminhos que o levem a aprend izagem.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://www.cienciamao.usp.br/dados/snef/_desenvolvimentodeumaplic.trabalho.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

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