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A formação musical em cursos de licenciatura em música do Rio Grande do Sul: um estudo de casos múltiplos
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Daenecke, Elaine Martha |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | O presente texto apresenta um projeto de pesquisa desenvolvido no curso de mestrado academico em musica, area de concentracao educacao musical. A pesquisa tem como objetivo compreender como e desenvolvida a formacao musical nos cursos de licenciatura em musica, tendo em vista sua necessaria articulacao com a funcao docente. O conceito de profissionalidade docente, desenvolvido por Maria do Ceu Roldao, foi escolhido como referencial teorico do trabalho. A profissionalidade docente e entendida como o conjunto de atributos necessarios para distinguir a profissao professor de outras profissoes e compreende, entre outros descritores, a funcao docente - ensinar - e o saber especifico para ensinar. A pesquisa sera de cunho qualitativo, utilizando o estudo de casos multiplos como metodo de pesquisa, tendo como unidades de estudo cursos de licenciatura em musica de instituicoes federais de ensino superior do Rio Grande do Sul. Os dados serao coletados por meio da analise de documentos oficiais dos cursos de licenciatura em musica e de grupos focais com licenciandos em musica. Espera-se que os resultados contribuam para melhor compreender a profissionalidade de professores de musica e para ampliar as analises sobre os modos como os cursos concebem a formacao musical de seus licenciandos. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://abemeducacaomusical.com.br/conferencias/index.php/xviiregsul/regs2016/paper/download/1825/1008 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
