Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Dialogue, per tant, convisc: propostes didàctiques per a resoldre conflictes de manera crítica i creativa
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Casans, María Pilar Adrià Peruga, Mireia García Miralles, Paula Mateu Fernández, María Angeles Pérez Alcón, José María Sánchez |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | Deia el gran pedagog del segle XX Paulo Freire que «l’acció educativa sense reflexió deriva en el pur activisme i que la reflexió pura sense acció pràctica és buida». Aquesta citació ens pot servir per presentar la nostra proposta didàctica, basada en eixe doble principi de l’acció i de la reflexió crítica, tant de l’alumne com de l’ensenyant. El gran objectiu pedagògic que perseguim amb el nostre treball és la millora de la convivència escolar i la creació d’un clima adequat perquè els processos d’ensenyament-aprenentatge tinguen sentit. No obstant això, aquest propòsit, que qualsevol educador i educadora signaria, es pot realitzar de moltes maneres. L’excés d’idealisme docent creu que tots els conflictes se solucionen amb tècniques de mediació; el defecte pedagògic evita l’acció i consisteix en la pura teoria que no duu enlloc. Pel que fa a nosaltres, i inspirats en grans educadors com ara Manuel Segura, Mathew Lipman o Vigostki, el nostre equip considera que és possible una altra mediació escolar; una mediació que, abans de ser acció de centre, siga Dialogue, per tant, convisc Propostes didàctiques per a resoldre conflictes de manera crítica i creativa |
| Starting Page | 77 |
| Ending Page | 81 |
| Page Count | 5 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://silvinamartinez.com/download/1294/ |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
