Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Uso de la historia y la tecnología en la enseñanza de matemáticas en una escuela de atención prioritaria.
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Ramírez, Grace María Vargas |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | Esta experiencia se desarrollo durante el ano 2012, en un grupo de quinto ano de la Escuela Alberto Manuel Brenes, institucion de Atencion Prioritaria en el distrito de San Juan de San Ramon, Alajuela, Costa Rica. En el ano 2011, en una socializacion de los Programas de Estudio de Matematica del Proyecto Reforma de la Educacion Matematica en Costa Rica, Angel Ruiz, expuso lo que proponen estos programas: una metodologia basada en la resolucion de problemas, donde los estudiantes son los protagonistas, ponen en practica su ingenio y creatividad, comunican sus resultados y se fomenta la criticidad, por medio de una malla curricular con diversas actividades propuestas en las indicaciones puntuales, para el desarrollo de habilidades matematicas. Dichos programas fueron aprobados en mayo de 2012 y se empezaron a implementar formalmente en el 2013. Esta experiencia enmarca los resultados de dos ejes disciplinares de este curriculo, en el caso particular descrito: el uso de la historia de las matematicas y el de las tecnologias digitales. |
| Starting Page | 199 |
| Ending Page | 206 |
| Page Count | 8 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/download/19157/19214 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |