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Stratégies discursives et processus de mémorisation dans le genre e-conférence
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Rakotonoelina, Florimond |
| Copyright Year | 2011 |
| Abstract | L’objectif de cet article est d’aborder la question de la memoire a partir d’un genre discursif, l’e-conference, apprehende sous l’angle des theories de l’apprentissage, et d’observer les strategies discursives qui participent a la mise en œuvre des processus de memorisation. Apres avoir presente l’e-conference comme un genre memoriel, on presentera le corpus ainsi que quelques categories descriptives qui permettent de reperer ces strategies. Ainsi, a partir d’exemples, on illustrera la maniere dont le discours vise l’integration de nouvelles connaissances au sein de reseaux cognitifs existants, s’appuie sur la construction structurelle des connaissances et prend en compte les specificites du support web comme stimuli memoriels. |
| Starting Page | 147 |
| Ending Page | 174 |
| Page Count | 28 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.4000/itineraires.181 |
| Alternate Webpage(s) | https://journals.openedition.org/itineraires/pdf/181 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.4000/itineraires.181 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
