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Activité Productive Et Processus Constructifs À L'école : Les Activités Scolaires De Production Peuvent-elles Être Source De Construction Pour Les Élèves ?
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Vérillon, Pierre Leroux, Pascal Manneux, Guy |
| Copyright Year | 2005 |
| Abstract | A l'ecole obligatoire, l'education technologique comme frequemment l'education scientifique donnent lieu a des activites debouchant sur la production d'objets materiels a vocation technique et/ou utilitaire. Elles renvoient plus ou moins explicitement a des pratiques industrieuses et scientifiques de l'univers extra-scolaire. Sous differentes designations (fabrication, realisation...), ces activites engagent les eleves dans un processus de conception et de production d'obj ets fonctionnels destines a etre mis en oeuvre par eux-memes ou par d'autres. La palette de cette production scolaire est extremement variee du point de vue de la destination des objets fabriques (ludique ou pratique, domestique ou scolaire...), des solutions techniques mises en œuvre (mecanique, electrique, electronique, logicielle...) ou de l'organisation de la fabrication (collective ou individuelle, etc.) |
| Starting Page | 3 |
| Ending Page | 26 |
| Page Count | 24 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.4267/2042/8865 |
| Volume Number | 41 |
| Alternate Webpage(s) | http://ife.ens-lyon.fr/publications/edition-electronique/aster/RA041-01.pdf |
| Alternate Webpage(s) | http://documents.irevues.inist.fr/bitstream/handle/2042/8865/ASTER_2005_41_3.pdf;jsessionid=847AA8666D4BE24A73A2FDC190090633?sequence=1 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.4267/2042%2F8865 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
