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Memória Discursiva E Representações Na Formação Do Professor De Língua Materna
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Barbosa, Marinalva Vieira |
| Copyright Year | 2009 |
| Abstract | RESUMO O objetivo deste artigo é apresentar uma reflexão sobre as representações que alunos de graduação em letras sustentam sobre o ensino de língua materna. Focalizo nas análises discursos que defendem a necessidade do ensino/aprendizagem de conhecimentos gramaticais no decorrer do curso. Parto do pressuposto que as representações apresentadas pelos alunos sobre o que deve ser o ensino da língua materna resultam de um conjunto de dizeres enunciados em diferentes espaços sociais. Em outras palavras, os dizeres dos graduandos são construídos por discursos historicamente constituídos e valorizados por diferentes espaços sociais. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 1 |
| Alternate Webpage(s) | http://periodicos.uesb.br/index.php/folio/article/viewFile/8/19 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |