NDLI: Diseño de un programa en evaluación educativa del aprendizaje para profesores de Inglés en Medicina

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Diseño de un programa en evaluación educativa del aprendizaje para profesores de Inglés en Medicina

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Perzil, Lic. Ana Morales Rosa, Ángel De La Perzil, Julia Morales
Copyright Year	2014
Abstract	Objetivo: Describir el diseno de un programa de formacion en evaluacion educativa del aprendizaje para los profesores del Departamento de Ingles de la Escuela Latinoamericana de Medicina. Metodo: Se selecciono una muestra intencional de 15 profesores del departamento de Ingles de la Escuela Latinoamericana de medicina durante el periodo comprendido desde enero de 2009 a febrero de 2010. La actividad grupal y el Enfoque Historico Cultural de Vigotsky, fueron los fundamentos teoricos metodologicos que sustentaron la investigacion.Se empleo el cuestionario como instrumento para la recoleccion de datos, el cual proporciono informacion de los sujetos con respecto a sus requerimientos, motivaciones y carencias en el area de la evaluacion educativa de aprendizaje. Se analizaron los datos utilizando el porcentaje como medida de resumen. Resultados: Se constato en el grupo de docentes estudiados la necesidad de formacion en evaluacion educativa del aprendizaje desde la teoria mas contemporanea y novedosa en este tema para la Educacion Superior. El programa de postgrado para la formacion posgraduada disenado cuenta con 48 horas de duracion, caracter esencialmente semipresencial y sus contenidos estan en relacion con los intereses y necesidades de los futuros cursistas. Conclusiones: Se diseno un programa de postgrado sobre formacion en evaluacion educativa del aprendizaje para los >profesores del departamento de Ingles de la ELAM, sustentado en presupuestos basicos de la teoria de la ensenanza/>del Enfoque Historico Cultural.
Starting Page	22
Ending Page	29
Page Count	8
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	6
Alternate Webpage(s)	http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/download/73/pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

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