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Evaluación del aprendizaje autónomo para entorno virtual de aprendizaje del Inglés en la Universidad de las Ciencias Informáticas
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Márquez, Yoan Martínez Leyet, Olga Lidia Martínez Batista, Yalice Gámez |
| Copyright Year | 2008 |
| Abstract | En el presente trabajo se propone un sistema de evaluacion del aprendizaje autonomo del idioma Ingles en un entorno virtual de aprendizaje, como aporte al desarrollo de niveles avanzados de autonomia y autogestion en base a una concepcion didactica desarrolladora. Se considero como referente teorico fundamental el enfoque dialectico-materialista, analizando la evolucion, relacion y contradicciones de los conceptos de autonomia y autoaprendizaje, asi como de los procesos cognitivos que tienen lugar en un Centro de Autoaprendizaje y Servicios de Idiomas Extranjeros (CASIE). Los metodos teoricos empleados fueron: el historico-logico, el sistemico y el Hipotetico-deductivo. Se emplearon la encuesta, la observacion y la consulta a especialistas como metodos empiricos y se emplearon ademas metodos estadisticos. El sistema fue implementado en el Centro de Autoaprendizaje Virtual de Idiomas Extranjeros (desarrollado en el EVA Moodle) y para su validacion fueron encuestados profesores, usuarios y especialistas. Los resultados evidencian un impacto positivo en terminos de aprendizaje, al estructurar la evaluacion en forma de andamiaje, orientando y guiando al usuario en su aprendizaje autonomo. |
| Starting Page | 55 |
| Ending Page | 62 |
| Page Count | 8 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 2 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.laccei.org/LACCEI2009-Venezuela/p191.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
