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Formação Inicial E a Prática Pedagógica Do Professor Dos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Bezerra, Ada Augusta Celestino Santos, Isabel Santana |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | Este trabalho analisa o Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Sergipe - UFS como formacao inicial dos professores que trabalham nas escolas publicas municipais de Itabaiana. Trata-se de estudo de carater qualitativo sobre o tema: Formacao Inicial e a Pratica Pedagogica do Professor dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Os objetivos delimitados foram investigar se o curso de pedagogia como formacao inicial esta contribuindo para a formacao do professor dos anos iniciais do ensino fundamental e analisar a pratica pedagogica desses professores tendo em vista a contribuicao da formacao inicial. O referencial teorico tem como base: Shon (1997), Pimenta (2006), Tardif (2002), Saviani (2008), Novoa (1997); dentre outros. Conclui-se que as politicas publicas de formacao do professor devem ser articuladas, tendo em vista a realidade educacional, destacando os desafios epistemologicos das orientacoes curriculares, observando o distanciamento entre teoria e pratica, demonstrando as incoerencias do discurso oficial que se contrapoe a alguns principios da formacao inicial e da pratica pedagogica |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 8 |
| Alternate Webpage(s) | https://eventos.set.edu.br/index.php/enfope/article/download/1781/323 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
